Sociální práce s dětmi a mládeží (CMTF UPOL) (Bc., komb.)
Cyrilometodějská teologická fakulta (CMTF), Univerzita Palackého v Olomouci · bakalářské kombinovaná forma
Čísla z přijímacího řízení 2025
| Počet uchazečů | 102 |
|---|---|
| Dostavilo se ke zkoušce | 59 |
| Přijato celkem | 31 |
| Zapsáno ke studiu | 27 |
| Bodová hranice přijetí | — |
Bodovou hranici přijetí pro tento obor oficiální zpráva neuvádí, proto ji zde nenajdeš a nedá se použít ani v komparátoru.
Starší data zatím nemáme, máme jen ročník 2025.
Legenda:— = údaj nezveřejněn: oficiální zpráva ho neuvádí a my nic nedopočítáváme.
Porovnat svůj výsledek s loňskou hranicí
Časté otázky
Kolik lidí se hlásilo na obor Sociální práce s dětmi a mládeží (CMTF UPOL)?
V přijímacím řízení 2025 si přihlášku podalo 102 uchazečů. K přijímací zkoušce se jich dostavilo 59.
Kolik uchazečů na obor Sociální práce s dětmi a mládeží (CMTF UPOL) přijali?
Přijato bylo 31 uchazečů. Ke studiu se z nich zapsalo 27.
Jaká byla bodová hranice přijetí na obor Sociální práce s dětmi a mládeží (CMTF UPOL)?
Bodovou hranici pro tento obor škola nezveřejnila. Proto ji tu neuvidíš: nedopočítáváme ji a nedáváme místo ní žádné jiné číslo.
Stejný obor na jiných školách
Další obory na této fakultě
Cyrilometodějská teologická fakulta (CMTF), Univerzita Palackého v Olomouci: všechny obory fakulty →
- Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci kombinovaná forma
- Etika a kultura krizové komunikace distanční forma
- Teologie distanční forma
- Sociální práce kombinovaná forma
- Sociální práce prezenční forma
- Sociální práce s dětmi a mládeží prezenční forma
- Mezinárodní sociální a humanitární práce prezenční forma
- Etika a kultura v mediální komunikaci prezenční forma
- Aplikovaná psychoterapie a inovace v sociální práci prezenční forma
- Teologie distanční forma
Zdroj
Všechna čísla pocházejí z oficiální zprávy o přijímacím řízení 2025: upol-statistiky-cmf-2025.html (Univerzita Palackého v Olomouci). Rok dat: 2025. Údaje, které zpráva neuvádí, značíme pomlčkou (—) a nedopočítáváme je.